viernes, 26 de junio de 2015

Analisis matematico: 21 Blackjack (parte 2)



En esta segunda parte, abarcaremos uno de los problemas matemáticos que se le presenta al protagonista. El profesor Rosa (Kevin Spacey) le plantea a Ben (Jim Sturgess) el  problema del presentador o el problema de Monty Hall. Este problema está inspirado en el concurso de televisión estaunidense “Let’s make a deal” y es el siguiente:
El jugador tiene para elegir entre 3 puertas y se llevará de premio lo que hay detrás. En una de ellas hay un auto y en las dos que restan hay una cabra. El concursante elige una de las puertas y la comunica al público. Monty (el presentador) abre una de las otras puertas y hay una cabra detrás. Se le da una oportunidad de cambiar su elección (tiene dos opciones restantes). ¿Debería seguir con su elección o cambiar por otra opción?

Piensen un momento y luego vean si su respuesta es la correcta, comparándola con la de Ben:



¡Es bastante simple! Pero lo explicaremos de otra forma. La probabilidad de que el concursante escoja en su primera oportunidad la puerta que oculta el coche es de 1/3, por lo que la probabilidad de que el coche se encuentre en una de las puertas que no ha escogido es de 2/3. Si el jugador escoge en su primera opción la puerta que contiene el coche (con una probabilidad de 1/3), entonces el presentador puede abrir cualquiera de las dos puertas. Además, el jugador pierde el coche si cambia cuando se le ofrece la oportunidad. Pero, si el jugador escoge una cabra en su primera opción (con una probabilidad de 2/3), el presentador sólo tiene la opción de abrir una puerta, y esta es la única puerta restante que contiene una cabra. En ese caso, la puerta restante tiene que contener el coche por lo que cambiando su elección, gana.

Esperamos que lo hayan disfrutado, ¡hasta la próxima!

viernes, 19 de junio de 2015

Problema I - Parte 2

¿Recuerdan ese problema furor en las redes? ¿El de Albert, Bernard, Cheryl  y su cumpleaños? Si no saben a que nos referimos, click aquí: http://quelamatenotemate3a.blogspot.com.ar/2015/05/bienvenidos-nuestro-blog-en-esta-pagina_10.html

Originalmente, el éxitoso rompecabezas -ideado por el profesor Joseph Yeo Boon Wooi, del Instituto Nacional de Educación de Singapur - tenía como protagonistas a Bernard, Albert y Cheryl. El problema se agravó más, con más personas y más fechas. Así que, ¡a pensar un poco más!

Así es que Albert, Bernard y Cheryl se hacen amigos de Denise, y quieren saber cuándo es su cumpleaños. Denise les da una lista de 20 posibles fechas:
2001: Febrero 17  -Marzo 13 - Abril 13 - Mayo 15 - Junio 17
2002: Marzo 16 - Abril 15 - Mayo 14 - Junio 12 - Agosto 16
2003: Enero 13 - Febrero 16 - Marzo 14 - Abril 11 - Julio 16
2004: Enero 19 - Febrero 18 - Mayo 19 - Julio 14 -  Agosto 18
Denise le dice por separado a Albert, Bernard y Cheryl el mes, el día y el año de su cumpleaños, respectivamente. Y luego se produce una conversación clave:
-Albert: "No sé cuando es el cumpleaños de Denise, pero sé que Bernard no lo sabe".
-Bernard: "Todavía no sé cuándo es el cumpleaños de Denise, pero sé que Cheryl aún no lo sabe".
-Cheryl: "Todavía no sé cuándo es el cumpleaños de Denise, pero sé que Albert todavía no lo sabe".
-Albert: "Ahora ya sé cuándo es el cumpleaños de Denise".
-Bernard: "Ahora lo sé también".
-Cheryl: "Yo también".

Para llegar a la solución hay que usar el mismo método que para resolver el problema de Cheryl. Cada oración entrega una pista de lo que hay que eliminar. El acertijo debe ser resolvido con pura lógica y mucha pero mucha paciencia. Hicimos la mitad del planteo y no íbamos llegando a nada así que, ¡nos rendimos! Los invitamos a resolver el acertijo y contarnos que tal les fue.


Para conocer la respuesta del problema, entra acá: http://www.lavanguardia.com/vida/20150609/54432165547/respuesta-problema-cumpleanos-denise.html

viernes, 12 de junio de 2015

Análisis matemático: 21 blackjack (parte 1)





















Un tema el cual hemos estado tratando es la probabilidad. En el marco de nuestra presentación de la sección “Matemáticas en todos lados”, les traemos un informe lleno de cine, probabilidad y blackjack.
Los invitamos a ver el tráiler de 21 Blackjack (2008):


(Les recomendamos ver la película para una mayor comprensión de la entrada)
Pero, ¿qué contenidos matemáticos se hacen referencia en esta película?
El título ya nos da una referencia matemática.  En sí, el Blackjack es un juego de azar. Como todo juego de azar, hay una probabilidad de por medio. (http://quelamatenotemate3a.blogspot.com.ar/2015/06/diariamente-realizamos-acciones-como.html)

Las posibilidades de ganar o perder no dependen de la habilidad del jugador sino exclusivamente del azar. La mayoría de ellos son juegos de apuestas cuyos premios están determinados por la probabilidad estadística de acertar la combinación elegida. Nos referimos a un asunto probabilístico, teoréticamente calculable si se tienen y se conocen los parámetros.

Puede aparecer cuando se dan casos de  incertidumbre cuando un experimento o problema carece de certeza pero se puede predecir o explicar dentro de ciertos márgenes determinados por ecuaciones probabilísticas (como ya lo vimos anteriormente).
En el marco del blackjack, cuando se utiliza la estrategia correcta, se puede reducir la ventaja que tiene “la casa” (el casino en donde se juega) un 8% a un 0,5%, lo que les da a los jugadores una oportunidad mayor de ganar en grande.

En las siguientes semanas, vamos a abarcar el tema de esta película en otras entradas así el tema no se hace muy largo. Esperamos que lo hayan disfrutado y que hayan aprendido algo de los juegos de azar y la probabilidad.

sábado, 6 de junio de 2015

Infórmate sobre: Las matemáticas

Las matemáticas lo son todo. Ciencia fundamental, compleja, diversa y sencillamente fascinante. Te gusten las matemáticas o no, no puedes negar estas afirmaciones. Por ello, te invitamos a que des un recorrido por nuesta presentación sobre en qué se basan las matemáticas y cual es su objetivo:

martes, 26 de mayo de 2015

El adiós a John Nash

El adiós a una mente brillante

La noche del sábado 23 de mayo pasado, murió John Nash a los 88 años. Su muerte fue causada cuando el taxi en el que iban él y su esposa, quien también murió, se estrelló al tratar adelantarse a un coche,  en Nueva Jersey. Según los medios policiales, la pareja no llevaba cinturón de seguridad, por lo cual salieron despedidos tras el impacto. Pero…

¿Por qué fue tan importante John Nash?

John Forbes Nash (nacido el 13 de junio de 1828 en Virginia, Estados Unidos) fue un matemático estadounidense, especialista en teoría de juegos, geometría diferencial y ecuaciones en derivadas parciales. Licenciado por la Universidad de Princeton, desarrolló sus investigaciones en este centro y en el Instituto de Tecnología de Massachusetts.



A los 21 años escribió una tesina de 27 páginas en la que expuso por primera vez su solución para juegos estratégicos no cooperativos, lo que desde entonces se llamó "el equilibrio de Nash"(lo que define entre la confrontación que hay entre la cooperación y el deseo de obtención del máximo beneficio).

Fue profesor en el MIT de Massachusetts y conoció a Alicia Larde, con quien se casó y tuvo un hijo.  A los 29 años le diagnosticó una esquizofrenia paranoica que lo apartó del trabajo científico durante dos décadas. A pesar de su enfermedad,  usando la teoría de “todo problema tiene una solución “, decidió resolver por su cuenta su problema psiquiátrico y con el paso del tiempo, aprendió a vivir con sus alucinaciones, ignorándolas por completo.



En los años setenta regresó a la docencia y la investigación y en 1994 fue galardonado con el Premio Nobel de Economía por sus análisis del equilibrio en la teoría de los juegos no cooperativos. Además de este premio, es reconocido por sus contribuciones teóricas fundamentales a la investigación operativa, por su labor de defensa de los derechos de los enfermos mentales y por sus trabajos en ecuaciones diferenciales parciales.

La película “Una mente brillante” (dirigida por Ron Howard e interpretada por Russell Crowe) está basada en su vida, en la cual se plasma sus primeros años en Princeton, su vida con Alicia Larde, su lucha contra la esquizofrenia y su transición hasta ganar el Premio Nobel.

Russell Crowe interpretando a John Nash en “Una mente brillante



A continuación, el tráiler de la película “Una mente brillante” (2001)


Por su legado, por sus aportes a la matemática, por su lucha, John Nash será recordado por todos.

lunes, 18 de mayo de 2015

Problema II

Les traemos un pequeño problema de Matemática para pensar un rato. 
Resulta que un señor va a un comercio y compra 72 artículos idénticos (todos valen el mismo precio). 
El dueño del local le da el ticket, pero el primer y último número no salieron: X679Y, quedando sólo los 3 números del medio. 

¿Cómo hacemos para averiguarlos? 

Sabemos que los 72 artículos valen lo mismo, por lo tanto el precio final va a ser un múltiplo de 72. El número 72 lo podemos escribir como 8*9. Entonces el precio total va a tener que ser múltiplo de estos dos numeros. 
Para ser múltiplo de 8 es necesario que las últimas 3 cifras lo sean, en nuestro caso 79Y. 800 es múltiplo de 8 y para saber su múltiplo anterior le restamos 8 y nos da 792: ya obtuvimos el último número. 
Lo que queda ahora es más simple. Dijimos que 72 se podía reescribir como 8*9, y que el precio total debía ser múltiplo de ambos números. Para que el precio total sea múltiplo de 9, la suma de todas sus cifras debe ser múltiplo de 9. X6792. 6+7+9+2=24 Si le sumamos 3, la suma de todas las cifras da 27 que es múltiplo de 9. Por lo tanto el precio total es $36792. 

Espero que les haya gustado, y si llegaron por otro camino al mismo resultado, cuéntenlo!